就在上周末，即2018年9月22日，我们迎来了秋分——这是年度日历中一个完美平衡的时刻。 每年有两次秋分，一次在秋季，一次在春季，此时昼夜等长，处于完美的平衡状态。在此时刻，物质世界与自然界中的黑暗与光明达到了完全的平衡。平衡既是一种品质，也是一种内在体验，我们常常致力于在生活的各个方面以及内在体验中优化这种平衡。
作为旧金山的一所IB学校，我们始终致力于在整个学年中保持平衡，因为这是国际文凭学习者特质的重要组成部分。国际文凭课程旨在培养具有探究精神、学识渊博且富有同情心的年轻人，让他们通过跨文化理解与尊重，共同创造一个更美好、更和平的世界。该课程是拉·斯库拉学校学术理念的重要基石之一。
IB学校、项目和课程鼓励世界各地的学生成为积极、富有同情心且终身学习者。
作为旧金山的一所IB学校，La Scuola的课程体系和教师团队致力于根据IB学习者素养框架培养学生。该框架侧重于培养学生作为探究者的全面发展，在课堂内外保持平衡。 在小学阶段（K-5），我们的课程框架以六个具有全球意义的跨学科主题为指导，通过六大学科领域所衍生的知识与技能，以及跨学科技能，对这些主题进行探索，并特别强调探究式学习。
IB课程的培养目标是培养具备以下特质的学习者：
- 咨询者
- 知识渊博
- 思想家
- 传播者
- 有原则的
- 胸襟开阔
- 关爱
- 敢于冒险的人
- 平衡的
- 反思性
IB小学项目与国际文凭学习的优势
- 关注学生的学业、社交和情感健康。
- 鼓励学生培养独立性，并对自己的学习负责。
- 支持学生努力了解世界，并在其中自如地生活。
- 帮助学生确立个人价值观，以此作为培养和发扬国际视野的基础。
想进一步了解在国际文凭（IB）学校的学习体验吗？欢迎来校参观！