关系教育学
我们高度重视师生之间建立在信任与关爱基础上的关系。这种方式有助于保障孩子的情感健康，并促进更有效的学习。让孩子感到被支持、被关注、被倾听，对于营造一个既能滋养孩子又能赋予他们力量的环境至关重要，这种环境能帮助孩子们健康成长、茁壮发展。这里将充满同理心、尊重和拥抱！
“响应式课堂”与“修复性正义”在拉·斯库拉的实践——一种以关系为导向的教育方法
La Scuola 致力于营造一个充满关怀、安全且富有支持性的校园环境，确保所有学生都能获得优质教育。我们认识到，要营造这样的环境，关键在于在所有社区成员之间建立健康的关系，并营造一种将每个人的福祉置于首位的校园文化。
“响应式课堂”和“修复性正义”在教育中的策略为我们提供了工具，帮助我们建立人际关系、构建课堂和学校社区，并使每个人都能达到最高水平的学习效果。 通过将人置于我们使命的核心，我们营造了一种以爱与尊重为基础的校园文化，当冲突不可避免地出现在校园中时，我们能够以有意义的方式加以化解。通过尊重学生带入课堂的多种多元视角，我们因共情而紧密相连，并教导孩子们如何以开放的心态和胸怀去真正倾听。
我们重视责任感，并将其视为一项必须培养的技能。我们深信，错误是我们最宝贵的老师，因此我们帮助学生理解勇于承担错误的重要性，而无需感到羞耻。我们的社区建立在尊重、责任、协作和同理心的基础上，这为我们成功开启使命奠定了基础——激励勇敢的学习者塑造未来。
社会情感学习的基础
源自CASEL框架的社会情感学习（SEL）基础——培养社会情感智力的技能工具箱
签到：建立社区/互相认识
什么是SEL？理解自我与他人意味着什么？我们有哪些共同点和不同之处？我是谁？我希望别人了解我哪些方面？作为社区的一员，我们该如何展现自己？
CASEL 能力：社会意识与人际关系技能Simplified Chinese (Mainland)
拓展描述情绪的词汇
对于“疯狂”、“悲伤”和“高兴”，我们能想到哪些词呢？
CASEL 能力：自我认知与自我管理
积极倾听
我们能否同时感受到多种情绪？哪些情绪会展露给外界，哪些又会藏在心里呢？
CASEL 能力：社会意识与人际关系技能Simplified Chinese (Mainland)
I – 消息
我们该如何有效地表达强烈的情感？我们该如何运用“我信息”来表达快乐和感激之情？
CASEL 能力：自我认知与自我管理
平静下来，冷静一下
我们可以采取哪些策略来管理强烈的情绪并缓解压力，从而实现有效的沟通？我们该如何应对压力？
CASEL 能力：个人决策
双赢方案
我们该如何解决问题，才能让双方都得到自己需要的东西？
CASEL 能力：社会意识与人际关系技能Simplified Chinese (Mainland)
畅所欲言：一种冲突解决模式
我们该如何利用社会情感学习（SEL）工具来解决冲突？我们该如何成为能够独立解决问题的人？在什么情况下我们需要成年人的帮助？
CASEL 能力：社会意识与人际关系技能Simplified Chinese (Mainland)
“降级梯”：升级楼梯（升级与降级）
哪些行为、想法和情绪往往会加剧冲突（就像在自动扶梯上往上走一样）？哪些则可能缓和冲突？在冲突中，我们该如何运用不指责的语言进行沟通？
CASEL 能力：社会意识与人际关系技能Simplified Chinese (Mainland)
边界气泡：边界
为什么个人界限很重要？面对儿童和成年人侵犯个人界限的行为，我们该如何应对？
CASEL 能力：个人决策
Put-Ups
我们该如何鼓励他人？你如何捍卫正确与公正？
CASEL 能力：社会意识与人际关系技能Simplified Chinese (Mainland)
致谢
对他人付出的认可。我们该如何表达感激之情？
CASEL 能力：社会意识与人际关系技能Simplified Chinese (Mainland)
情绪温度计
在压力下，如何保持从容？当 stakes 很高时，如何保持内心的平静与镇定？
CASEL 能力：个人决策
“隐秘之声”与“内心盟友”
成长型思维与固定型思维分别意味着什么？你可以对自己或他人说些什么有帮助的话来支持成长型思维呢？“尚未”的力量工具！书籍：《泡泡糖大脑》
CASEL 能力：自我认知与自我管理
技能培养与目标
持续的社交与情感学习（SEL）技能培养
- 关注自己与他人
- 集中注意力/稳定身心
- 积极倾听
- 肢体语言的沟通
- 放松练习
- 培养尊重与同理心
价值观
- 善良
- 包容性
- 健康
- 沟通
- 和平
- 自我倡导
- 正念
- 诚信
- 尊重
- 共情
- 责任
- 合作
- 同情心
- 韧性
- 领导力
SEL 目标
- 制定自我安抚策略；运用积极倾听和积极沟通，包括鼓励和支持性的语言
- 通过在工作和娱乐过程中拓展利社会行为的有意识表现方式，建立健康、相互尊重的人际关系
- 深入了解合作与冲突解决
- 增强学生对社区内他人的共情能力，并学会包容差异
课程
- 培养小学阶段儿童的关键人际交往和社交能力
- 提升学生的身心健康和学业成绩
- 既涉及情感技能，也涉及认知技能，且旨在融合多种学习方式：动觉、视觉、听觉等。
- 教学策略：讨论、反思、绘画、搭建、批判性与创造性思维以及动手实践学习