ला स्कूओला में सामाजिक भावनात्मक शिक्षा

संबंधों की शिक्षाशास्त्र

हम शिक्षकों और विद्यार्थियों के बीच भरोसेमंद और प्रेमपूर्ण संबंधों को प्राथमिकता देते हैं। यह दृष्टिकोण बच्चे के भावनात्मक कल्याण को सुनिश्चित करने में सहायक होता है और सीखने की प्रक्रिया को अधिक सफल बनाता है। बच्चों के विकास और उन्नति के लिए सहायक और सशक्त वातावरण बनाने में सहयोग, महत्व और सुने जाने की भावना अत्यंत महत्वपूर्ण है। यहाँ भरपूर सहानुभूति, सम्मान और स्नेह मिलेगा!

ला स्कूओला में उत्तरदायी कक्षा और पुनर्स्थापनात्मक न्याय – शिक्षा के लिए एक संबंधपरक दृष्टिकोण

ला स्कूओला एक ऐसा देखभालपूर्ण, सुरक्षित और सहायक विद्यालयी वातावरण प्रदान करने के लिए प्रतिबद्ध है जो यह सुनिश्चित करता है कि सभी छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त हो। हम मानते हैं कि इस वातावरण को प्राप्त करने का एक महत्वपूर्ण पहलू समुदाय के सभी सदस्यों के बीच स्वस्थ संबंध स्थापित करना और एक ऐसी संस्कृति का निर्माण करना है जिसमें सभी की भलाई सर्वोपरि हो।

शिक्षा में उत्तरदायी कक्षा और पुनर्स्थापनात्मक न्याय की रणनीतियाँ हमें ऐसे साधन प्रदान करती हैं जिनसे हम संबंध, कक्षा और विद्यालय समुदाय का निर्माण करते हैं और सभी के लिए उच्चतम स्तर की शिक्षा सुनिश्चित करते हैं। लोगों को अपने मिशन के केंद्र में रखकर, हम प्रेम और सम्मान पर आधारित एक विद्यालय संस्कृति का निर्माण करते हैं, जो विद्यालय में उत्पन्न होने वाले संघर्षों का सार्थक तरीके से समाधान करती है। विद्यार्थियों द्वारा कक्षा में लाए गए अनेक विविध दृष्टिकोणों का सम्मान करके, हम सहानुभूति की भावना से बंधे रहते हैं और बच्चों को खुले दिल और दिमाग से सुनना सिखाते हैं।

हम जवाबदेही को महत्व देते हैं और इसे एक ऐसा कौशल मानते हैं जिसे सिखाया जाना चाहिए। हमारा दृढ़ विश्वास है कि गलतियाँ हमारी सबसे बड़ी शिक्षक होती हैं, और हम छात्रों को बिना शर्म के अपनी गलतियों को स्वीकार करने का महत्व समझाते हैं। हमारा समुदाय सम्मान, जिम्मेदारी, सहयोग और सहानुभूति की नींव पर बना है, जो हमें साहसी शिक्षार्थियों को भविष्य को आकार देने के लिए प्रेरित करने के अपने मिशन को सफलतापूर्वक आगे बढ़ाने का मार्ग प्रशस्त करता है।

सामाजिक भावनात्मक अधिगम की बुनियाद

CASEL फ्रेमवर्क से SEL की बुनियाद – सामाजिक और भावनात्मक बुद्धिमत्ता विकसित करने के लिए कौशल का टूलबॉक्स

परिचय: समुदाय का निर्माण/एक दूसरे को जानना

एसईएल क्या है? स्वयं और दूसरों को समझने का क्या अर्थ है? हममें क्या समानताएं और क्या भिन्नताएं हैं? मैं कौन हूँ? मैं दूसरों को अपने बारे में क्या बताना चाहता हूँ? हम एक सामुदायिक सदस्य के रूप में कैसे अपनी भूमिका निभाते हैं?

CASEL दक्षता: सामाजिक जागरूकता और संबंध कौशल

भावनाओं के बारे में बात करने के लिए शब्दावली विकसित करना

पागल, दुखी और खुश के लिए हम किन शब्दों के बारे में सोच सकते हैं?

CASEL दक्षता: आत्म-जागरूकता और आत्म-प्रबंधन

स्फूर्ति से ध्यान देना

क्या हम एक ही समय में एक से अधिक भावनाएँ महसूस कर सकते हैं? हम दुनिया को कौन सी भावनाएँ दिखाते हैं और कौन सी भावनाएँ अपने भीतर रखते हैं?

CASEL दक्षता: सामाजिक जागरूकता और संबंध कौशल

मैं – संदेश

हम अपनी तीव्र भावनाओं को प्रभावी ढंग से कैसे व्यक्त कर सकते हैं? हम खुशी और प्रशंसा व्यक्त करने के लिए 'मैं' संदेशों का उपयोग कैसे कर सकते हैं?

CASEL दक्षता: आत्म-जागरूकता और आत्म-प्रबंधन

शांत होना और ठंडक पाना

हम तीव्र भावनाओं को नियंत्रित करने और तनाव को कम करने के लिए कौन सी रणनीतियाँ अपना सकते हैं ताकि हम प्रभावी ढंग से संवाद कर सकें? हम तनाव को कैसे प्रबंधित करते हैं?

CASEL योग्यता: व्यक्तिगत निर्णय लेना

पारस्परिक लाभ के समाधान

हम समस्याओं का समाधान कैसे कर सकते हैं ताकि दोनों लोगों को उनकी जरूरतें पूरी हो सकें?

CASEL दक्षता: सामाजिक जागरूकता और संबंध कौशल

बातचीत के जरिए समस्या का समाधान: एक संघर्ष समाधान मॉडल

हम सामाजिक-आर्थिक संचार (SEL) उपकरणों का उपयोग करके संघर्षों को कैसे सुलझा सकते हैं? हम स्वतंत्र समस्या समाधानकर्ता कैसे बन सकते हैं? हमें वयस्कों से मदद की आवश्यकता कब होती है?

CASEL दक्षता: सामाजिक जागरूकता और संबंध कौशल

डी-एस्केलेटर: एस्केलेटिंग सीढ़ी (एस्केलेशन और डी-एस्केलेशन)

कौन से कार्य, विचार और भावनाएँ संघर्ष को बढ़ा सकती हैं (जैसे एस्केलेटर पर सीढ़ियाँ चढ़ना)? कौन से कार्य संघर्ष को शांत कर सकते हैं? संघर्ष में हम दोषारोपण रहित भाषा का प्रयोग कैसे करें?

CASEL दक्षता: सामाजिक जागरूकता और संबंध कौशल

सीमा बुलबुला: सीमाएँ

व्यक्तिगत सीमाएं क्यों महत्वपूर्ण हैं? बच्चों और वयस्कों के साथ सीमा उल्लंघन की स्थिति में हम कैसे प्रतिक्रिया दे सकते हैं?

CASEL योग्यता: व्यक्तिगत निर्णय लेना

पुट-अप्स

हम दूसरों को कैसे प्रोत्साहित करते हैं? आप सही और न्यायसंगत बातों के लिए कैसे खड़े होते हैं?

CASEL दक्षता: सामाजिक जागरूकता और संबंध कौशल

प्रशंसा

दूसरों के प्रयासों को स्वीकार करना। हम कृतज्ञता कैसे व्यक्त करते हैं?

CASEL दक्षता: सामाजिक जागरूकता और संबंध कौशल

भावनात्मक थर्मामीटर

आप दबाव में भी संयम कैसे बनाए रखते हैं? जब परिस्थितियाँ गंभीर हों, तब आप मानसिक शांति और धैर्य कैसे प्राप्त करते हैं?

CASEL योग्यता: व्यक्तिगत निर्णय लेना

छिपी हुई आवाज और आंतरिक सहयोगी

विकासशील मानसिकता और स्थिर मानसिकता में क्या अंतर है? विकासशील मानसिकता को बढ़ावा देने के लिए आप स्वयं को या दूसरों को कौन से उपयोगी संदेश दे सकते हैं? "अभी तक की शक्ति" का उपकरण! पुस्तक: बबल गम ब्रेन

CASEL दक्षता: आत्म-जागरूकता और आत्म-प्रबंधन

कौशल विकास और लक्ष्य

सतत एसईएल कौशल विकास

• स्वयं से और दूसरों से संपर्क बनाए रखें
• ध्यान केंद्रित करना/स्थिर होना
• स्फूर्ति से ध्यान देना
• शारीरिक भाषा के माध्यम से संचार
• विश्राम अभ्यास
• आदर और सहानुभूति विकसित करना

मान

• दयालुता
• समावेश
• स्वास्थ्य
• संचार
• शांति
• आत्म वकालत
• सचेतन
• अखंडता
• आदर
• समानुभूति
• ज़िम्मेदारी
• सहयोग
• करुणा
• लचीलापन
• नेतृत्व

एसईएल लक्ष्य

• स्वयं को शांत करने की रणनीतियाँ विकसित करें। सक्रिय रूप से सुनें और प्रोत्साहन और सहायक भाषा सहित सकारात्मक संचार का प्रयोग करें।
• काम और खेल के दौरान सामाजिक व्यवहारों के सचेत भंडार को बढ़ाकर स्वस्थ और सम्मानजनक संबंध बनाएं।
• सहयोग और संघर्ष समाधान के बारे में जानकारी प्राप्त करें
• छात्रों के बीच सहानुभूति और मतभेदों के प्रति सहिष्णुता बढ़ाएं।

पाठ

• प्राथमिक कक्षाओं के बच्चों में महत्वपूर्ण अंतर्वैयक्तिक और सामाजिक कौशल को बढ़ावा देना।
• छात्रों के स्वास्थ्य और शैक्षणिक प्रदर्शन में सुधार लाना।
• यह भावात्मक और संज्ञानात्मक कौशल दोनों पर आधारित है और इसे विभिन्न शिक्षण विधियों को शामिल करने के लिए डिज़ाइन किया गया है: गतिज, दृश्य, श्रवण आदि।
• शिक्षण रणनीतियाँ: चर्चा, चिंतन, चित्रकारी, निर्माण, आलोचनात्मक और रचनात्मक सोच, और व्यावहारिक शिक्षा