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Uno studente sorridente con indosso una maglietta di “La Scuola” davanti a una parete ricoperta di bandiere e scritte in italiano

Immersione linguistica

Gli studenti che parlano più lingue hanno una maggiore capacità di controllare l'attenzione, il processo decisionale e la pianificazione. Essere multilingue è inoltre un forte indicatore sia del successo scolastico che della felicità nel corso della vita.

Due studenti che disegnano su una grande mappa del mondo

Perché l'inglese?

La Scuola International School è nata a San Francisco, in California, come gruppo di gioco per le famiglie italiane e italo-americane del posto. Da quei primi giorni, siamo cresciuti fino a coinvolgere famiglie provenienti da tutto il mondo, molte delle quali muovono i primi passi con una seconda o terza lingua proprio alla Scuola.

Amiamo l'inglese perché mette in collegamento il nostro campus di Milano con quelli negli Stati Uniti e perché avvicina gli studenti alle comunità di tutto il mondo. La capacità di comunicare in inglese offre incredibili opportunità agli studenti della La Scuola International School di Milano.

Niente senza gioia. Nada Sin Alegría. Niente senza gioia.

L’esposizione precoce a lingue aggiuntive favorisce la formazione di un maggior numero di connessioni neurali nel cervello dei bambini, migliorando di fatto le loro competenze nella lingua madre.

Gli studenti che entrano a La Scuola per la scuola dell’infanzia, la scuola materna, la prima elementare e la prima media ricevono un’accoglienza gioiosa e cordiale nel mondo dell’inglese. Coloro che presentano domanda di ammissione ad altri livelli scolastici saranno valutati durante il processo di ammissione per garantire che vivano un’esperienza altrettanto calorosa.

Alla scuola dell'infanzia, le conversazioni e le lezioni si svolgono prevalentemente in inglese. La percentuale di italiano aumenta gradualmente, tanto che, a partire dalla quarta elementare, il tempo viene suddiviso tra italiano e inglese. Alle scuole medie, l'insegnamento si svolge prevalentemente in italiano e gli studenti seguono sei ore di lezioni di lingua ogni sei giorni.

MODELLO DI MONTREAL PER L’IMMERSIONE LINGUISTICA

Percentuali approssimative relative all'insegnamento in inglese e in italiano per ogni classe.

Ingleseitaliano
90%
10%

Scuola dell'infanzia

80%
20%

Classi dalla scuola materna alla prima elementare

70%
30%

Classi 2ª e 3ª

50%
50%

Classi 4ª e 5ª

* Le materie specialistiche possono essere insegnate in inglese o in italiano.